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? 童年不能没有玩具

在《玩具总动员》系列电影中,主角安迪因为拥有心爱的玩具们相伴,因此丰富了他的童年时光,更让他从男孩蜕变成为少年。
在真实世界中玩具的存在,对每个成长阶段的孩子而言,无论心灵或是精神都是一项不可或缺的关键对象。

由于玩具总能够引起孩子的好奇心,让他们产生玩乐的动机,因此便可在玩乐中创造及接受不同的玩法,这之间除了累积愉快的游戏经验外,无形中更能使孩子获得更多的能力。
? 最无压力的玩乐状态

玩具本身对人类而言是一种非人状态,所谓非人状态是指孩子无须依靠他人介入,就可以藉由与玩具的互动获得乐趣。
专家表示,即使玩具本身给予的互动性再强,也没有像与人进行互动时来得高以及不可预测性的反应。

在这样的非人状态下,任何的一切都是透过自己的意志操控及主导,因此孩子在这样的玩乐状态下会比较没有压力,也会更容易感觉到玩具的趣味性,此时孩子就会更愿意参与,更可以透过不同的玩具种类,在玩乐之中让孩子在不同能力上有所学习及建立。
? 对大脑、肢体的发展益多

玩具究竟能带给孩子什么样的能力呢?以大脑发展而言,色彩缤纷、造型多样的玩具,从最简单的外观形状、颜色甚至是数量而言,都能够在玩乐的过程中,让孩子的认知获得启发。
另一方面就孩子的发展来看,由于玩具本身的种类繁多,因此在玩法也各有不同,而这也能够促进孩子各方面的能力提升。 有些玩具能够透过孩子的创意创造(如积木、模型)、有些则能够恣意操作及活动(回力车、能活动的玩偶)。

如果想要促进孩子的大肌肉发展,便可透过像是球类玩具,诱发他们的进行追逐跑动、翻滚的动机;

此外像是拼图、小积木等类型的玩具,当他们操控手指头将拼图或积木拿起时,对孩子的精细动作发展上则有很大的帮助;

甚至到孩子2岁多开始玩起扮家家酒的游戏时,这其实更包含了他们对于日常生活中自理能力及认知的建立。
小编建议,粑粑麻麻可以和小孩一起玩玩具,相信也可以拾起当年的童趣,同时引导小孩在游戏中感受快乐,建立自信的人格。你还在认为玩具只是孩子的道具吗?

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